En el marco del Día Internacional de Acceso Universal a la Información, celebrado este domingo 28 de septiembre, Plena inclusión denuncia las graves barreras que aún impiden a más de 400.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo acceder a la información de manera equitativa en España.
Esta conmemoración, establecida por la UNESCO en 2015, tiene como objetivo promover la transparencia, el acceso a la información y la libertad de expresión. Sin embargo, Plena inclusión subraya que, pese a los avances en materia de accesibilidad cognitiva, las personas con discapacidad intelectual continúan teniendo enormes dificultades en ejercer un derecho reconocido por ley, por la falta de adaptación en los medios de comunicación y otros canales informativos. Por eso, la organización que reúne a 950 asociaciones de toda España lleva años desarrollando Planeta Fácil, un multicanal de información que reúne: un diario digital con noticias en lectura fácil, un programa de TV y un programa de radio que se emite mensualmente en RNE5, Todo Noticias.
En línea con esta denuncia, el pasado martes 23 de septiembre, Plena inclusión organizó el seminario «El acceso a la información de las personas con discapacidad intelectual: un derecho vulnerado», en el que se abordaron las dificultades para acercar los contenidos de los medios de comunicación a miles de personas con discapacidad intelectual y dificultades de comprensión.
El evento, presentado por Antonio Fernández, presidente de Plena inclusión Andalucía, reunió a expertos del periodismo social como Melisa Tuya, redactora jefa del diario 20 Minutos, y José Manuel González Huesa, director de la Agencia Servimedia, quienes reflexionaron sobre los retos de los medios para ofrecer contenidos comprensibles y accesibles.
Derecho vulnerado
Durante el seminario, también se presentaron los primeros resultados de una encuesta elaborada por Plena inclusión y dirigida a personas con discapacidad intelectual. El análisis de los resultados obtenidos, de las más de 300 encuestas respondidas hasta la fecha señalan que un 90% desean estar informadas, pero más de un 60% afirma que no entiende las noticias.
Estos datos evidencian la urgencia de adaptar los contenidos informativos y formar a los profesionales de los medios en materia de accesibilidad cognitiva, así como concienciarles de la importancia de facilitar la comprensión de las noticias de actualidad para una parte significativa de la población que en estos momentos no las entiende.