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Plena Inclusión Madrid ha apostado por el arte como medio de expresión y transformación social a través de la creación de fanzines. Este año, el proyecto ha dado un paso más: los protagonistas han sido estudiantes con discapacidad intelectual o del desarrollo de los colegios Estudio 3 y Nuestra Señora de las Victorias de la entidad Afanias, que se han formado como auténticos fanzineros para convertirse en transmisores de conocimiento.
Guiados por la artista gráfica Natalia Velarde, han aprendido técnicas de ilustración, diseño y edición, y han desarrollado sus propios fanzines con mirada crítica y creatividad. Una vez formados, han visitado centros educativos ordinarios como el CEIP Aravaca o el Colegio Divino Corazón, para impartir talleres dirigidos a alumnado de primaria, compartiendo su experiencia como artistas y demostrando que el talento no entiende de etiquetas.
El proyecto ha culminado con una feria de fanzines celebrada en el colegio Estudio 3, donde los autores han presentado y firmado sus creaciones ante estudiantes y visitantes. Una jornada de visibilidad, orgullo y celebración de las capacidades. Esta iniciativa ha contado con la financiación de la Comunidad de Madrid, a través del 0,7% del IRPF.