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“Toda persona tiene una capacidad para el empleo y el derecho de ejercerla, lo que se necesita es dotar a ... Leer más

El concierto de la ORCAM se celebrará el 17 de enero en la Sala Sinfónica del Auditorio Nacional. La Orquesta Sinfónica de Madrid lo hará el 23 de marzo en el Teatro Real.

“No se cumple ninguna meta de desarrollo sostenible hasta que se cumpla para todos. Para tener éxito en la lucha ... Leer más

La importancia del entorno, de la cultura de cada sociedad y cada pais, es determinante a la hora de hablar de discapacidad. Esto hace que en algunos paises como Canadá se haya comenzando a trabajar con los profesionales de sanidad para que sean conscientes de la importancia de preguntar a los usuarios de los servicios sobre su cultura y su familia.

Las personas con síndrome down tienen mayor probabilidad de desarrollar Alzheimer: a los 40 años tendrá ya la patología y a los 60, entre un 50 y un 70% de esta población habrá desarrollado signos clínicos y de comportamiento característicos del Alzheimer.

Un problema fundamental, que no sólo se da en Bolivia, es que las personas con discapacidad se enfrentan a muchas barreras para formar parte del merado laboral, por lo que no tienen ingresos propios. Esto hace que dependan de ayudas del gobierno o de la familia.

Que las personas con discapacidad intelectual tienen muchas más dificultades para encontrar trabajo, es un hecho que se da en todos los países del mundo. Pero en algunos lugares se está actuando para disminuir el alto nivel de desempleo entre los jóvenes y adultos de esta parte de la sociedad. Colombia es uno de esos países, con un programa que empezó en 2009[1] y que todavía sigue evolucionando: el Pacto de Productividad.

“Google Impact Challenge: Disabilities” (Reto de Impacto Google: Discapacidad) es la campaña que lanzó en 2015 buscando ideas que promocionaran el uso de tecnologías para mejorar el día a día de las personas con discapacidad.

Para abrir las puertas de la educación a todos por igual es necesario trabajar por una educación inclusiva. ¿Qué significa esto? Se consigue una educación inclusiva cuando todos los niños y jóvenes acuden a la escuela de su localidad y aprenden juntos el mismo material con libros y herramientas que permiten que todos sigan la lección y aprendan a su ritmo.

Cristina López Mayher reflexiona sobre la relación que mantiene con Guille, uno de sus hermanos, que tiene Síndrome de Down,