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El encuentro organizado por Plena Inclusión Madrid ‘Prácticas Recomendadas que Transforman’ ha reunido a administraciones públicas, entidades sociales y profesionales para seguir avanzando en la mejora de la calidad de la Atención Temprana en la Comunidad de Madrid.
La jornada ha puesto en el centro la intervención basada en la evidencia y el papel esencial de las familias para garantizar resultados funcionales y sostenibles en el desarrollo infantil.
Desde el inicio, el espacio ha buscado generar un diálogo enriquecedor entre quienes lideran los servicios públicos, quienes los desarrollan en el día a día y quienes los viven en primera persona. A través de ponencias y exposiciones, los y las asistentes han identificado aprendizajes, retos y oportunidades para consolidar un modelo de Atención Temprana centrado en la participación de niños y niñas en su entorno natural.
La bienvenida institucional ha corrido a cargo de Javier Luengo, director general de Plena Inclusión Madrid, ha señalado que “esta cita supone una oportunidad de escuchar voces y experiencias”. También ha animado a “trabajar juntos con la administración, las entidades y los profesionales para construir un modelo de Atención Temprana de calidad”.
Marta Montoro, vicepresidenta y patrona de Fundación GMP, ha reconocido que “cuando hay compromiso, la vida de los niños cambia”, mostrando además su intención de “seguir apostando por las vías de colaboración con Plena Inclusión Madrid”.
Por su parte, Alejandra Serrano, directora general de Atención a Personas con Discapacidad de la Comunidad de Madrid, ha destacado que “la Atención Temprana es el primer eslabón de la prevención en materia de salud y una de las prioridades del Ejecutivo regional”, subrayando además que “Plena Inclusión Madrid es un gran aliado”.
Avances recientes y marco actual
La sesión sobre la situación en la Comunidad de Madrid ha sido liderada por Susana Gutiérrez, subdirectora general de Valoración de la Discapacidad y Atención Temprana, quien ha detallado los avances normativos y organizativos que han fortalecido el sistema en los últimos años.
Posteriormente, Manuel Pacheco, socio fundador de AEIPI (Asociación Española de Intervención en la Primera Infancia) y coordinador del Máster en Atención Temprana y Desarrollo Infantil de UNIR, ha compartido junto a Inés Guerrero, de Plena inclusión España, claves fundamentales para trasladar las Prácticas Recomendadas desde la evidencia a los centros.
Experiencias que transforman: voces de centros y familias en Madrid
Uno de los momentos más valorados del encuentro ha sido la mesa de experiencias moderada por Mar Marín, de Fundación AMÁS, que ha permitido conocer cómo distintos centros han avanzado hacia las Prácticas Recomendadas.
Han participado Cynthia J. Ramírez, de ACEOPS, quien ha explicado el proceso de formación e implementación del modelo, en un momento de transición directiva. Mercedes Vallejo, de Fundación Raíles, ha puesto el foco en cómo el cambio cultural interno ha fortalecido la participación familiar; y Teresa Viejo, de Fundación APASCOVI, ha destacado los beneficios de llevar las intervenciones al entorno natural de cada niño o niña.
Tal y como han apuntado, en las fundaciones y entidades la implicación de los profesionales resulta fundamental para avanzar en modelos de calidad, especialmente en la capacidad de los equipos para adaptarse a las novedades que se van introduciendo. «Alinearse en los objetivos es casi tan importante como alinearse en los ritmos y en los procesos de aprendizaje», han señalado.
Las ponentes han subrayado que es imprescindible seguir formándose y manteniendo procesos de supervisión continuos, porque las intervenciones son complejas y “cada familia es un mundo”.
Sus palabras han recordado la importancia de escuchar a quienes viven la Atención Temprana en primera persona.
Mirada nacional: aprendizajes que viajan de comunidad en comunidad
Una segunda mesa, moderada por Carla Corpas (Plena Inclusión Madrid), ha reunido experiencias de centros referentes en otras comunidades autónomas.
Verónica Farré y Núria Mestres, de Fundació L’Espiga (Cataluña), han explicado cómo la normativa catalana ha impulsado una intervención basada en evidencia dentro del centro. Mar García, de Sánchez-Grande Raposo-ASPRODIQ y María Sierra Serrano, de Bolaños de Calatrava-AFAS (Castilla-La Mancha), han compartido el trabajo que han desarrollado junto a un grupo motor estatal.
A lo largo de la mañana, se ha apuntado que la calidad de la Atención Temprana depende tanto del compromiso institucional como de la capacidad de escuchar a quienes participan directamente en ella.
Con testimonios reales, visión técnica y enfoque de futuro, el encuentro ha reafirmado que avanzar en las Prácticas Recomendadas significa, en última instancia, mejorar la vida de niños y niñas y acompañar a las familias desde la cercanía, el respeto y la confianza.