Plena Inclusión Madrid

Construyendo espacios de dignidad. La perspectiva ética de la transformación

DESCRIPCIÓN

¿Qué entendemos por ‘Transformación’? ¿Contribuyen nuestras maneras de hacer a generar posibilidades reales de dignidad en la vida de las personas con DID? ¿Conocemos en profundidad lo que implica la vivencia de la dignidad?

¿Es suficiente con conocer la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, prestar apoyos conforme al Modelo de Calidad de Vida, o aplicar metodologías como la Planificación Centrada en la Persona para que la dignidad plena sea realmente una vivencia cotidiana de las personas con DID? ¿O necesitamos llevar a cabo un proceso personal e intencional de transformación ética?

 Dada la complejidad de este proceso de innovación moral, es fundamental hacer un ejercicio de reflexión personal y compartida que nos permita “tirar del hilo” de sus principales implicaciones éticas con el objetivo de disminuir el riesgo de mantener un marco funcional-asistencialista revestido de nuevas maneras de hacer.

OBJETIVOS

  1. Reflexionar sobre el significado y alcance del concepto de ‘Transformación’.
  2. Profundizar en las implicaciones éticas que conlleva transformar el marco hacia la dignidad plena.
  3. Hacer consciente desde qué marco damos sentido a las interacciones con las personas con DID en nuestra práctica cotidiana.
  4. Profundizar sobre las competencias éticas necesarias del entorno de apoyo como “experto ético”

DIRIGIDO A

Profesionales de atención directa de las entidades

CONTENIDOS

  1. Tirando del hilo” de la Transformación:
    1. ¿De qué hablamos cuando hablamos de ‘Transformación’?
    2. Los procesos de Transformación como procesos de innovación moral.
    3. El contexto como clave transformadora.
  2. La Transformación como proceso de humanización/dignificación:
    1. El reto de la in-dignidad: De los derechos al compromiso ético.
    2. Identidad digna e interacción con el entorno significativo. Principales implicaciones éticas y psicológicas.
    3. “Tirando del hilo” de lo que no se ve: ¿Desde qué marco damos sentido a las situaciones en la práctica cotidiana?
  3. ¿De quién es la responsabilidad moral?
    1. Traspasando los márgenes de la exclusión moral.
    2. Transformación y responsabilidad: dos conceptos vinculados
    3. De la sustitución a la responsabilidad. Responsabilidad individual y responsabilidad social. Desafíos y oportunidades.
    4. Los entornos de apoyo como oportunidades para la responsabilización. Imaginando nuevas maneras de hacer.

DOCENTES

  • José M. Fernández Dols.
    Catedrático de Psicología Social de la Universidad Autónoma de Madrid.
  • Tatiana Urien.
    Responsable de Desarrollo del Proyecto Ético de la Asociación GAUDE (Fevas-Plena Inclusión Euskadi).

FECHA DE INSCRIPCIÓN

Hasta el 6 de mayo

FECHA DEL CURSO

6 de mayo

INFORMACIÓN ADICIONAL

Duración: 7 horas

Horario:  9.30 a 14 y de 15.30 a 18 horas

Precio: 90€

Organiza: Plena Inclusión Madrid

LUGAR

Plena Inclusión Madrid
Avda. Ciudad de Barcelona 108
28007, Madrid

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