MODALIDAD
Formación a distancia
DESCRIPCIÓN
Este curso diseñado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y Plena Inclusión España, pretende formar al alumnado en los principios de la accesibilidad cognitiva, con especial atención a la adaptación y validación de documentos a lectura fácil.
OBJETIVOS
Los estudiantes desarrollarán competencias relacionadas con:
1. Los fundamentos que subyacen a los principios del diseño universal y la accesibilidad cognitiva.
2. Los procedimientos y aplicación de las directrices de la lectura fácil.
3. La identificación del contexto laboral y el perfil profesional vinculado a la promoción de la accesibilidad cognitiva y la creación de entornos accesibles
DIRIGIDO A
Todas aquellas personas que desean formarse en la creación de entornos, procesos y dispositivos que permitan la fácil comprensión y la comunicación. Personas que quieren ampliar su formación con el desarrollo de competencias que les permitan la creación de entornos cada vez más accesibles, con especial atención a la adaptación de textos a lectura fácil.
Para realizarlo no se requiere titulación universitaria, si bien se exige una mínima formación académica y/o profesional en ámbitos vinculados. Por ello, tendrán acceso preferente las personas tituladas y los profesionales en los ámbitos educativo, psicológico, socio comunitario y lingüístico, así como otros que tengan cercanía a la materia.
CONTENIDOS
- MÓDULO I. Fundamentación y bases conceptuales:
1. Diseño Universal y accesibilidad. Accesibilidad cognitiva: un derecho universal
2. Comprensión lectora: una tarea cognitiva compleja
3. Accesibilidad cognitiva y discapacidad intelectual o del desarrollo.
- MÓDULO II. Lectura fácil: fases y procedimiento de aplicación
4. Lectura fácil: introducción a una medida de accesibilidad
5. El proceso de adaptación a lectura fácil
6. El proceso de evaluación y validación de la adaptación de textos en lectura fácil.
- MÓDULO III. Contextualización profesional
7. Perfil laboral en la adaptación y validación de textos en lectura fácil
8. Ámbitos y entornos en los que tiene aplicación la lectura fácil .
- MÓDULO IV. Trabajo final
DOCENTES
El equipo docente está constituido por profesorado de la UNED y profesionales con una dilatada experiencia en el trabajo asociativo dentro del ámbito de la accesibilidad cognitiva y la lectura fácil de Plena Inclusión España y Plena Inclusión Madrid.
FECHA DEL CURSO
Desde el 5 de diciembre de 2022 hasta el 8 de abril de 2023
INFORMACIÓN ADICIONAL
Para información sobre la matrícula:
Fundación UNED.
C/ Guzmán el Bueno, 133 – Edificio Germania, 1ª planta 28003 – Madrid
Teléfonos: +34 913867275 / 1592
Correo electrónico: predondo@fundacion.uned.es