MODALIDAD
Teleformación.
La formación se realiza en un campus virtual con contenidos teóricos y prácticos (foros, actividades) y la ayuda del tutor online en horario flexible (no se realizan videoconferencias)
DESCRIPCIÓN
Exponer la situación del ocio de las personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo con grandes necesidades de apoyo y definir estrategias de apoyo para la mejora de su inclusión social y relaciones interpersonales de manera específica y su calidad de vida en general.
OBJETIVOS
- Entender el concepto de discapacidad intelectual y del desarrollo y el modelo de apoyos actual para este colectivo.
- Dar una imagen general de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo con grandes necesidades de apoyo.
- Comprender los fundamentos básicos que definen el proceso de personalización, así como sus fases y estrategias clave para la participación de las personas con grandes necesidades de apoyo en él.
DIRIGIDO A
Este curso básico va dirigido a profesionales de atención directa, coordinadores de programas y servicios, y profesionales que se inicien en actividades de apoyo al ocio inclusivo de las personas con grandes necesidades de apoyo
CONTENIDOS
- Analizar la importancia de las relaciones personales y las pautas clave para apoyarlas en Comunidad.
- Dar una panorámica general y básica del enfoque de Apoyo Conductual Positivo y los problemas de conducta.
- Definir las claves del Apoyo activo como estrategia de apoyo para la participación de las personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo con grandes necesidades de apoyo en su vida cotidiana.
DOCENTES
- Juan Miguel Armuña Guerrero
Responsable de Ocio en Plena Inclusión Ceuta
FECHA DEL CURSO
Del 31 de octubre al 2 de diciembre (32 horas)
INFORMACIÓN ADICIONAL
Duración: 32 horas
Horario: flexible
Precio:Gratuito
Organiza: Plena Inclusión Madrid con la financiación del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de la asignación tributaria del 0,7% del IRPF
LUGAR
http://www.formacionplenainclusion.org/