Plena Inclusión Madrid forma a 11 presos
con discapacidad intelectual o del desarrollo
como validadores de lectura fácil
Desde Plena Inclusión Madrid queremos enseñar
que en la cárcel se puede aprender, tener oportunidades
y generar procesos de inclusión
que benefician a toda la sociedad.
Por eso, hemos formado como validadores de textos
a 11 presos con discapacidad intelectual o del desarrollo
que están en la cárcel de Estremera en Madrid.
El objetivo es ofrecer esta formación
en cárceles de la Comunidad de Madrid
para que los presos con discapacidad intelectual o del desarrollo
tengan mayores posibilidades de encontrar trabajo.
Las expertas en accesibilidad cognitiva de Plena Inclusión Madrid
impartieron esta formación que duró 25 horas.
Formaron a 11 personas del módulo específico
de personas con discapacidad intelectual
y a 4 presos de apoyo
como dinamizadores de los grupos de validación.
El pasado mes de julio
celebramos la entrega de diplomas del curso
en el módulo de personas con discapacidad intelectual
o del desarrollo de la cárcel de Estremera.
Fue una ceremonia muy emocionante
en la que los alumnos vieron recompensado
y reconocido su esfuerzo y todo lo que aprendieron.
En la entrega de diplomas estuvieron
el director general de Plena Inclusión Madrid, Javier Luengo,
y Ángel Luis Ortiz que es el secretario general de instituciones penitenciarias.
Javier dio la enhorabuena a los alumnos
por su compromiso y esfuerzo.
Dijo que este logro es de ellos y de las personas
que les han acompañado y apoyado durante la formación.
Javier remarcó que esta formación
fortalece la Red Adapta de Plena Inclusión Madrid
con más profesionales formados
para impulsar entornos más accesibles.
También habló sobre la importancia de la accesibilidad cognitiva
para fomentar la autonomía y la vida independiente
de las personas con dificultades en la comprensión lectora.
Desde Plena Inclusión Madrid queremos mostrar que el entorno penitenciario puede ser un espacio de aprendizaje y segundas oportunidades donde se generan procesos de inclusión que benefician al conjunto de la sociedad.
Por este motivo, hemos impulsado una formación en validación de textos en lectura fácil a once personas con discapacidad intelectual o del desarrollo del Centro Penitenciario Madrid VII (Estremera). Esta iniciativa busca ofrecer formación en centros penitenciarios de la Comunidad de Madrid para que las personas privadas de libertad con discapacidad intelectual o del desarrollo amplíen sus posibilidades de empleabilidad y tengan más oportunidades de acceder a un trabajo profesional y remunerado.
El plan formativo ha sido impartido por expertas de Accesibilidad Cognitiva de la federación madrileña y se ha distribuido en 25 horas; en total, ha contado con la participación de once personas del módulo específico y cuatro internos de apoyo como dinamizadores.
Tras completar con éxito el curso, hemos celebrado la entrega de diplomas oficiales acreditativos en el módulo de discapacidad intelectual o del desarrollo del Centro Madrid VII (Estremera), un acto que ha contado con la presencia del director general de Plena Inclusión Madrid, Javier Luengo y del secretario general de Instituciones Penitenciarias, Ángel Luis Ortiz.
En una ceremonia marcada por la emoción y el espíritu de superación, los titulados han visto reconocido su esfuerzo y las competencias adquiridas.
Javier Luengo ha dado la enhorabuena a los recién titulados “porque habéis demostrado compromiso y esfuerzo”. “Este logro os pertenece, pero también a quienes os han acompañado y han dado apoyo durante todo el proceso”, ha afirmado, indicando que “esta acción fortalece la Red Adapta de Plena Inclusión Madrid, dotándola de nuevos profesionales formados para impulsar entornos más accesibles”.
En este sentido, ha destacado la importancia de la validación para “fomentar la autonomía y la vida independiente de quienes ejercen esta actividad”. «Se trata de una herramienta que impulsa la accesibilidad cognitiva y que permite que personas con dificultad en comprensión lectora -como las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo- accedan a todo tipo de información y contenidos.