Plena Inclusión Madrid

AFANIAS estrena el nuevo Servicio de Atención Temprana

Afanias inauguró el Servicio de Atención Temprana
y Tratamientos Especializados

Afanias inauguró este servicio que está dirigido
a personas menores de edad
que tienen algún tipo de discapacidad
o riesgo de tenerla en el futuro.

Profesionales y familias de Afanias participaron en la inauguración.
También el presidente de Plena Inclusión Madrid, Tomás A. Sancho,
y el director, Javier Luengo.

El presidente de Afanias, Paco Recio, dio un discurso
durante la inauguración.
En el discurso recordó la historia del servicio
y destacó que el modelo está centrado en niños y familias.
También valoró el trabajo de los profesionales
y dijo que son un equipo con experiencia, entusiasmo y motivación.

Los asistentes a la inauguración pudieron conocer el edificio
que tiene una sala de fisioterapia y psicomotricidad,
un espacio de logopedia y estimulación del lenguaje
y una sala de estimulación sensorial.

Afanias  ha inaugurado el Servicio de Atención Temprana y Tratamientos Especializados en el colegio Estudio 3, dirigido a menores que tengan algún tipo de discapacidad o se encuentren en riesgo de desarrollarla.

La inauguración reunió a buen número de profesionales y familias de Afanias, y a representantes de otras organizaciones, como el presidente y el director general de Plena Inclusión Madrid, Tomás A. Sancho y Javier Luengo. 

Paco Recio, presidente de AFANIAS, dio comienzo al acto realizando un breve recorrido por la trayectoria de este servicio en la entidad y destacando que el modelo actual del Servicio de Atención Temprana se encuentra centrado tanto en los niños y niñas como en la familia. Recio subrayó la labor de los profesionales, afirmando que las intervenciones están constituidas por un equipo, «experimentado, sólido, entusiasta y motivado».

Tras la intervención del presidente, los asistentes tuvieron la oportunidad de conocer las instalaciones, que cuentan con sala de fisioterapia y psicomotricidad,  espacio de logopedia y estimulación del lenguaje y la sala de estimulación e integración sensorial. 

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