Plena Inclusión Madrid ha participado en una jornada sobre Educación Inclusiva que ha organizado la Universidad Europea con motivo del Día Internacional de la Discapacidad. Bajo el título «Hacia una Educación Superior Inclusiva», los ponentes han abordado los retos que las instituciones educativas deben hacer frente para favorecer la inclusión de las personas con discapacidad en los ámbitos educativos.
Por parte de Plena Inclusión Madrid, ha participado Gema Alcolea, coordinadora de programas. Junto a ella, han participado Ruth Vidriales (Autismo España) Ana López (ASEPAU), Mª Antonia Casanova (Instituto Superior de Promoción Educativa) y Miguel Angel Valero (CEAPAT). Todos ellos han puesto énfasis en que la universidad y la sociedad deben superar las discusiones conceptuales sobre los términos más adecuados para definir a personas con discpacidad y destinen el tiempo en hechos y evidencias. Han definido inclusión como la actitud que se debe trabajar con docentes y alumnos y que se deben evaluar las competencias de los futuros profesionales no solo con indicadores de desarrollo intelectual, material, ideológico o espiritual, sino también por el aprendizaje de nuevos valores que aumenten la inteligencia social del alumnado para que influya en una cultura más inclusiva.
En el debate se han revisado los métodos de evaluación de los docentes y de los alumnos, los apoyos en accesibilidad, la trayectoria de éxito de los alumnos desde la educación básica, las certificaciones adaptadas al alumnado con discapacidad y se han propuesto acciones concretas que la propia universidad podría acometer.
La jornada fue inaugurada por el Vicerrector de la Universidad, que presentó el proyecto Queremos nuestra Propia Universidad, de la Fundación Juan XXII.