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Plena Inclusión Madrid ha celebrado la jornada ‘Nuevas Unidades de Bienestar Emocional: Jornada de intercambio y transferencia‘, un encuentro en el que profesionales de los centros educativos participantes han compartido los principales aprendizajes, avances y retos del proyecto NUBE (Nuevas Unidades de Bienestar en Educación), una iniciativa desarrollada con la colaboración de Fundación ADEY para mejorar la atención al alumnado con discapacidad intelectual o del desarrollo que presenta necesidades relacionadas con la salud mental y la conducta.
Durante la jornada se han presentado los primeros resultados del proyecto, que actualmente se desarrolla en nueve colegios de Educación Especial de la red de Plena Inclusión Madrid. Hasta el momento, la iniciativa ha permitido ofrecer un acompañamiento especializado a 18 alumnos y alumnas, generando además un impacto directo en los equipos educativos de los centros gracias al trabajo conjunto con profesionales especializados.
El proyecto apuesta por un modelo de intervención que va más allá de la atención individual al alumnado, fortaleciendo las capacidades de los propios centros educativos para responder a situaciones complejas relacionadas con la salud mental y las conductas que requieren de apoyos especializados.
El acompañamiento en los centros está siendo desarrollado por el Equipo Iridia, integrado por profesionales con experiencia en discapacidad intelectual y salud mental, cuya intervención combina metodologías como el Apoyo Conductual Positivo, la Atención Centrada en la Persona y la reducción de prácticas restrictivas, con el objetivo de fortalecer las capacidades de los equipos educativos para responder a las necesidades del alumnado.
La jornada ha servido precisamente para compartir este modelo de intervención, a través de una ponencia sobre bienestar emocional y conducta en el ámbito educativo y de varios espacios de trabajo colaborativo en los que los centros participantes han intercambiado experiencias, herramientas y propuestas.
Con esta iniciativa, Plena Inclusión Madrid y Fundación ADEY reafirman su compromiso con la mejora de la atención educativa de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, promoviendo la transferencia de conocimiento entre centros y favoreciendo la implantación de prácticas innovadoras que contribuyan a una educación de mayor calidad, más inclusiva y centrada en las necesidades de cada estudiante.