Plena Inclusión Madrid

Trece personas con discapacidad intelectual del Centro Penitenciario de Estremera se forman como validadoras de lectura fácil

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Plena Inclusión Madrid ha desarrollado una nueva edición de su formación en validación de textos en lectura fácil en el módulo específico para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo del Centro Penitenciario Madrid VII (Estremera). En esta ocasión, han participado 13 personas con discapacidad intelectual y dos internos de apoyo que han recibido formación específica como dinamizadores.

La iniciativa forma parte del compromiso de la federación por acercar oportunidades de formación y desarrollo profesional a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo privadas de libertad, favoreciendo la adquisición de competencias que puedan mejorar sus oportunidades de inclusión social y laboral.

Esta segunda edición da continuidad al trabajo iniciado el pasado año y permite consolidar un grupo de personas formadas en accesibilidad cognitiva dentro del centro penitenciario. De hecho, actualmente cinco personas con discapacidad intelectual vinculadas al módulo forman parte de la Red Adapta de Plena Inclusión Madrid y participan de manera profesional en procesos de validación de documentos en lectura fácil.

Patio Estremera

Gracias a esta labor, las personas validadoras han trabajado ya en la revisión de documentos judiciales, prospectos de medicamentos, una guía sobre la presentación de instancias y, actualmente, colaboran en la adaptación del Reglamento Penitenciario. Su participación resulta fundamental para garantizar que los textos sean accesibles para las personas con dificultades de comprensión lectora.

La validación es una de las fases más importantes de la lectura fácil, ya que permite comprobar que los documentos adaptados cumplen su objetivo y pueden ser entendidos por las personas a las que van dirigidos. A través de iniciativas como esta, Plena Inclusión Madrid continúa impulsando la accesibilidad cognitiva al tiempo que genera nuevas oportunidades de aprendizaje, participación y empleo para las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.

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